Tres colegios de Rivas Vaciamadrid —José Hierro, José Iturzaeta y José Saramago— han participado en el presente curso escolar en la primera edición de la liga intermunicipal de Minecraft para centros educativos organizada por la Comunidad de Madrid. Ninguno de los equipos formados por alumnado de los tres colegios ripenses ha llegado a la final del certamen —ha ganado el colegio Portugal, de Aravaca—, pero, la experiencia ha sido muy enriquecedora para el alumnado ripense, que ha desarrollado su creatividad y su mirada sostenible en Minecraft para replicar lugares emblemáticos y representativos de su ciudad sobre los que previamente han investigado.
Diario de Rivas ha hablado con personal docente de los tres colegios para conocer el trabajo realizado durante muchas semanas del curso en torno a este novedoso programa educativo en la región, que abre la puerta a que videojuegos como Minecraft se utilicen en las aulas como herramientas formativas.
Gracias a la colaboración de los tres colegios de Rivas, te mostramos además cómo se ven en el universo del famoso videojuego monumentos de Rivas como La Espiral (El Pirulí de Rivas para muchos niños y niñas), restos patrimoniales como las trincheras de la Batalla del Jarama o instalaciones de referencia para niños, niñas y adolescentes de la ciudad como Casa+Grande.
Colegio José Hierro
David Ajero es el director del colegio José Hierro, donde también imparte Tecnología y Robótica, asignatura en la que se ha integrado esta primera liga de Minecraft en los colegios de la región.
Cuenta Ajero que el José Hierro tiene integradas las nuevas tecnologías “desde hace mucho tiempo”, por lo que no dudaron en aceptar la invitación de la consejería de Innovación para participar en el proyecto de Minecraft. “Pensamos que sería una buena manera de trabajar para que conocieran Rivas y, además con Minecraft, que lo hemos trabajado mucho tiempo en clase”, dice.
El personal docente se puso manos a la obra con alumnado de tercero, cuarto, quinto y sexto de primaria, que se han dividido en equipos de trabajo. “Primero abrimos el concurso con la parte educativa: buscaron por grupos edificios y lugares representativos de Rivas para el alumnado e investigaron sobre ellos”, dice el director del José Hierro.
El colegio decidió abrir el abanico a espacios cercanos al alumnado, y por eso han recreado algunos grupos de trabajo instalaciones como Casa+Grande, el propio colegio o el centro comercial H2O además de monumentos como La Espiral. El concurso, para David Ajero, quedó en segundo plano en comparación con la oportunidad educativa que ha supuesto trabajar con Minecraft: “Nos centramos en la parte educativa, el concurso no nos interesaba tanto. […] Se motivan muchísimo con Minecraft. Es una oportunidad espectacular para desarrollar trabajo en equipo, tareas por roles, habilidades como la comunicación y la coordinación…”, reflexiona.
Para David Ajero, “la experiencia ha sido buena, me ha gustado la actividad y, aunque la organización ha sido complicada, la idea es buena, hemos sido capaces de que todo el mundo participara y por la motivación que ha generado ha merecido la pena”.
Colegio José Iturzaeta
Cintia González es la profesora de Tecnología y Robótica del colegio José Iturzaeta, que también fue seleccionado por la Comunidad de Madrid para participar en la primera liga de Minecraft. “Nos contaron el proyecto, nos pareció interesante y decidimos participar con las cuatro clases de quinto, casi 100 peques”, cuenta.
Para trabajar en el proyecto, se dividieron en cuatro grandes grupos de trabajo y comenzaron la investigación previa sobre Rivas. “Sin nada de tecnología ni internet; investigaron patrimonio cultural y trajeron ideas al aula, donde se pusieron en común para decidir cuales llevar al mundo Minecraft”.
Dos de los equipos del José Iturzaeta optaron por las trincheras del Jarama (se puede ver el proyecto aquí), un equipo por la ermita del Cristo (consulta el trabajo aquí) y otro por el puente de hierro entre Rivas y Arganda. “Todos se fueron a verlo in situ, también recopilaron fotos, hicieron trabajo de biblioteca y, en el caso del equipo del equipo que elegido la ermita, hasta contactaron con el párroco, que Justo está haciendo una investigación histórica sobre la ermita, y les envió mucha información”, relata Cintia González.
Una vez terminada la investigación y realizado el proyecto (escrito, en cómic, en pódcast y en otros formatos), los distintos equipos de trabajo volcaron sus ideas en Minecraft, donde han reproducido los lugares elegidos de Rivas con la intención de convertirlos en espacios más sostenibles. Por eso, explica la profesora del Iturzaeta, han colocado paneles solares, molinos de viento y hasta un ascensor que funciona con agua. “Podían recrearlo tal cual o añadir mejoras en base a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) al final le han dado su toque”, cuenta Cintia González.
Para la docente del José Iturzaeta, “el proyecto ha sido muy interesante porque nunca se había hecho algo así. Me ha gustado mucho el proceso porque les sirve todo lo que han trabajado durante el curso más allá de los premios. […] La motivación ha sido maxima en muchos alumnos, hasta el punto de que querían continuar en los recreos”. Uno de los equipos del colegio presentó en las ferias de la ciencia del centro y también del ÍES Las Lagunas su proyecto, que ha quedado el 25 en la liga intermunicipal de Minecraft.
Colegio José Saramago
También ha participado en la primera liga escolar de Minecraft de la Comunidad de Madrid el colegio José Saramago.
Su profesora de Tecnología y Robótica, Mar Monfort, es embajadora de la línea educativa de Microsoft y Minecraft, y lleva años trabajando en el aula con el famoso videojuego. Para ella, era un paso natural participar en este novedoso certamen. “Ya lo utilizaba mucho en distintos proyectos y esta iniciativa impulsada por la Comunidad de Madrid la vi como una oportunidad porque implica que como institución se está abriendo al uso de los videojuegos como herramienta educativa”, explica.
El alumnado del sexto curso de Primaria del colegio ripense ha sido el elegido para participar en la experiencia, que según Mar Monfort ha sido un éxito porque “les motiva muchísimo”. Primero, como el alumnado de los otros dos colegios de Rivas que ha participado, realizaron una investigación de la historia de Rivas y sus monumentos. “A todos les tiró lo moderno: ha triunfado el Pirulí”, dice Mar, en relación a La Espiral, símbolo de Rivas.
A partir de lo investigado y de lo plasmado en sus proyectos, aprobados por la profesora, los equipos han desarrollado su versión sostenible de La Espiral en el universo Minecraft. “La han modificado mucho: la han hecho más sostenible, y hasta han sustituido la gasolinera y los coches de su entorno por una vagoneta”, cuenta Mar. “Otros han hecho una especie de cúpula acristalada, y en general han puesto muchos árboles y otros elementos relacionados con las renovables como molinos de viento”, añade la profesora. Los más creativos han desarrollado un sistema para reciclar el agua de lluvia que “¡han puesto hasta peces!”, dice Mar Monfort, aunque el premio a la creatividad en el José Saramago está muy reñido porque un grupo ha convertido La Espiral en una montaña rusa y otro ha colocado una piscina en lo alto de la misma. “En todos los casos han puesto muchas más zonas verdes en el entorno porque hemos unido el proyecto con el trabajo sobre energías renovables y movilidad sostenible”, concluye la profesora.
Para Monfort, proyectos cooperativos como este alrededor de los videojuegos son muy interesantes a nivel educativo. “Les motiva muchísimo, pero deben saber para qué se utilizan y por qué. no jugar por jugar. Y así aprenden a ser responsables del uso, sabiendo que ellos pueden crear, pero que eso requiere una investigación previa y un aprendizaje también sobre los propios comandos, un razonamiento”, explica. Además, al tener el enfoque cooperativo, “se trabajan habilidades sociales porque se tienen que poner de acuerdo, pueden desarrollar su creatividad e imaginación, deben trabajar en coordinación, etc.”.
Si el próximo curso escolar la Comunidad de Madrid decide renovar el proyecto, a buen seguro, teniendo en cuenta el éxito de la primera experiencia, los tres colegios de Rivas volverán a utilizar Minecraft para acercar su municipio al alumnado.
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