La Comunidad de Madrid confirmó este lunes 2 de febrero que el colegio El Olivar de Rivas Vaciamadrid será uno de los 52 centros educativos de la región que ofrecerá 1º y 2º de la ESO a partir del curso escolar 2025-2026. Las familias del colegio ripense se muestran prudentes ante el cambio, pero reconocen estar, de entrada, “muy satisfechas”. También valora «positivamente» la medida el Ayuntamiento de Rivas Vaciamadrid. En cambio, FAPA Rivas muestra sus dudas con la iniciativa.
La conversión en CEIPSO de El Olivar era un secreto a voces entre la comunidad educativa de Rivas en las semanas previas al anuncio por parte de la Comunidad de Madrid.
Las familias del alumnado del centro, a través de su AFA, sabían que el colegio había solicitado a través de su Consejo Escolar el cambio a la consejería de Educación —requisito indispensable para sumarse a la iniciativa promovida por el gobierno regional—, pero faltaba la aprobación de dicha solicitud.
Esta llegó finalmente este lunes 3 de febrero, tras una rueda de prensa de la presidenta Isabel Díaz Ayuso en la que confirmó que finalmente serían 52 colegios públicos de la región los que se convertirán en CEIPSO a partir del próximo curso escolar y no los 25 inicialmente previstos, incluido uno de Rivas, por parte de la Comunidad de Madrid. Este colegio es El Olivar, para satisfacción de las familias de su alumnado.
Así lo reconocen fuentes de la AFA El Olivar consultadas por Diario de Rivas: “Las familias están, en general, muy contentas con la idea de que el colegio se sume a este proyecto”, señalan. De hecho, la propia AFA explica que hace una década, aproximadamente, el colegio ya solicitó esta medida de acuerdo con las familias a la Comunidad de Madrid. “Entonces fue rechazada la petición”, puntualiza la AFA.
Las familias ven más pros que contras
El alumnado del colegio El Olivar que curse sexto a partir del curso escolar 2025-2026 no tendrá que abandonar su centro para iniciar la ESO, sino que podrá cursar los dos primeros cursos de Secundaria sin pisar el instituto.
Fuentes de la AFA El Olivar creen que esta medida “servirá para que el paso del colegio al instituto lo den a una edad más madura porque ahora no hay término medio: o sale muy bien y siguen con sus estudios, o se pierden”, explican. “Al cursar 1º y 2º ESO en el colegio se retrasa su paso al instituto, y con 14 años lo hacen más maduros. Eso hace también que disminuya ese riesgo de que les afecte que la burbuja en la que viven en colegio se pinche de golpe. Además, cuando salgan del colegio después de 2º ESO, el alumnado siempre tendrá la opción de engancharse a Formación Profesional”, agregan.
De todos modos, las familias del colegio El Olivar se muestran prudentes porque el proyecto todavía no se ha puesto en marcha. “No deja de ser un proyecto piloto, por lo que tocará aprender; tendrá sus pros y sus contras”, dicen.
A falta de ver cómo se implementa y de comprobar su funcionamiento en los primeros meses del próximo curso, las familias del colegio El Olivar están relativamente tranquilas porque “el colegio tiene espacios suficientes para adaptarse a este cambio y porque, aunque no está confirmado, nos ha comunicado el centro que los chicos y chicas de la ESO no coincidirán en las salidas y entradas con el alumnado de Primaria”, concluyen.
El Olivar es un colegio con jornada lectiva continua, pero las clases en los institutos públicos comienzan antes.
El Ayuntamiento de Rivas también valora «positivamente» la medida
El Ayuntamiento de Rivas Vaciamadrid es otro de los agentes locales que tiene algo que decir acerca de la conversión en CEIPSO del colegio El Olivar. Entre otros motivos, porque suya es la responsabilidad de servicios del centro como el de consejería, que se podría ver afectado por la medida en función del horario que tenga el centro a partir del próximo curso escolar, como ya ocurriera con el colegio El Parque tras incluir el ciclo de 0-3 años en su oferta educativa.
Fuentes del consistorio ripense valoran «positivamente» la medida aprobada por la consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. «Desde el punto de vista educativo estamos de acuerdo con la propuesta, que comparten también mayoritariamente las familias. Con ella se garantiza, entre otras cuestiones, que la adaptación a la educación secundaria es más progresiva por parte del alumnado», explican fuentes municipales.
Por otro lado, desde el Ayuntamiento muestran su «preocupación» por «la falta de información de la que disponen los centros educativos, que no han sido informados previamente, como tampoco han sido informados los ayuntamientos». Fuentes municipales agregan al respecto que «las primeras informaciones al respecto han sido las aparecidas en prensa».
Además, el consistorio hace hincapié en las cuestiones que quedan por resolver con la conversión del colegio El Olivar a CEIPSO. «Quedan muchas cuestiones por resolver, como el ajuste de los horarios, la reordenación del espacio y si va a ser necesario reforzar los servicios municipales de mantenimiento y limpieza», señalan fuentes municipales.
El Ayuntamiento confirma a este digital que, con el objetivo de tratar estos temas pendientes, ha solicitado una reunión con el consejero de Educación, Ciencia y Universidades, Emilio Viciana.
FAPA Rivas muestra sus dudas con la medida
La entidad que aglutina a todas las asociaciones de familias de alumnado de los centros educativos de Rivas, FAPA Rivas, emite una valoración menos optimista de la conversión de colegios públicos como El Olivar en CEIPSO para incluir en sus oferta educativa 1º y 2º de la ESO. “Aunque puede ser una medida positiva sobre el papel e incluso necesaria para el uso adecuado de los espacios educativos disponibles, la forma de aplicarlo adolece de falta de medios y de planificación”, exponen fuentes de FAPA a este digital.
FAPA Rivas sustenta este argumento en factores como la experiencia en centros donde ya se está aplicando la iniciativa. “En los centros en los que ya se está aplicando, no disponen de los mismos recursos que en centros con el ciclo completo. Entre otras cosas, se comparte el profesorado con otros centros, lo que dificulta la implicación y no son plazas que tengan demanda por parte del profesorado”, argumenta FAPA.
La entidad ripense hace referencia también a la opinión del personal docente. “El personal docente considera que el alumnado puede avanzar a un ritmo diferente al de los centros con el ciclo completo, y que, al incorporarse en 3º de la ESO, haya diferencias notables”, asegura FAPA.
Además, FAPA Rivas denuncia que una medida como esta “genera división, puesto que al implantarlo únicamente en un centro, haciendo pruebas, siempre hay familias interesadas que quedan fuera”. Y no ve tampoco con buenos ojos que el cambio al instituto se haga en 3º ESO porque “es un curso más complejo para el alumnado, lo que les puede dificultar la adaptación”.
En el otro lado de la balanza, FAPA Rivas reconoce que esta conversión en CEIPSO de colegios como El Olivar “se ve de manera más positiva por parte de muchas familias que consideran favorable que la interacción con alumnado de mayor edad se retrase”. Y, añaden al respecto, “también se ve así en algunos centros que pueden tener alumnado con más riesgo de abandono escolar, que ven en esta continuidad la posibilidad de mantenerlos adecuadamente escolarizados durante dos cursos más”.
FAPA Rivas aprovecha el anuncio de la conversión en CEIPSO del colegio El Olivar para rechazar esta medida como una posible solución a la emergencia educativa de la ciudad que la entidad lleva años denunciando. “La realidad es que faltan plazas de enseñanza secundaria, por lo que se adopta esta medida como solución, cuando es un parche que incumple la normativa en vigor, que exige que al implantar una enseñanza, debe hacerse con el ciclo completo”, defiende.
Para FAPA, esta es “la misma problemática que nos encontramos con la construcción de centros educativos por fases”.
Me parece una medida que habia que tomar, y que debe ir implementándose en el resto de los colegios de Rivas y La Comunidad de Madrid, independientemente del horario que tengan, que ya estaban buscando problemas con los coles de horario continuo…. espero que este año se pongan las pilas los coles y la comunidad educativa de Rivas y al año que viene tengamos otros muchos colegios con este sistema. Es necesario, los niños y niñas de 12 años no son personas maduras para acudir a un Instituto con todo lo que conlleva, cambios, alumnado mayor y una edad en la que su manera de comportarse puede precipitar ciertos hábitos en niños de 12/13 años, demasiada libertad,… ¿con 12 años? estamos perdiendo el norte totalmente.
¡Lo queremos en todos los Coles!!!
La FAPA Rivas siempre en la crítica destructiva. Siempre hemos dicho que los niños pasan al instituto muy pequeños y está medida puede ser muy positiva para que el cambio sea más progresivo para los alumnos. ¿Por qué la FAPA estigmatiza centros educativos? Dicen que «se ve así en algunos centros que pueden tener alumnado con más riesgo de abandono escolar, que ven en esta continuidad la posibilidad de mantenerlos adecuadamente escolarizados durante dos cursos más”.Pienso que es una medida que podría extenderse a otros centros.