La plaza de la Constitución de Rivas Vaciamadrid ha sido el escenario de una concentración de apoyo a las reivindicaciones del sector educativo 0-3, cuyas profesionales se manifiestan en toda España para pedir mejores condiciones laborales y la reducción de ratios en las aulas. En Madrid, el sector lleva tres semanas en huelga indefinida.
La marea amarilla ha llegado a Rivas este lunes con una concentración a la que acudieron en torno a cuatrocientas personas. Profesoras, profesores y vecinos de Rivas manifestaron su descontento con las condiciones en las que las profesionales llevan años ejerciendo su labor educativa.
«Sostenemos un sistema que no nos sostiene», «creamos sonrisas con nóminas de risa», «no guardamos, educamos» o «mi vocación no paga mis facturas» fueron algunos de los lemas coreados o escritos en carteles durante la manifestación. Con estas proclamas protestaban tanto contra la Comunidad de Madrid como contra el Ministerio de Educación y llamaban a respaldar la huelga nacional prevista para el próximo 7 de mayo tras la convocatoria de la Plataforma Laboral de Escuelas Infantiles (PLEI).
«No llegamos a fin de mes»
Entre las asistentes, se encontraban maestras de las escuelas infantiles de Rivas como Claudia, de la EI Pippi Långstrump, quien señalaba que, con las ratios actuales, «no llegamos a cubrir ni la mitad de las necesidades del alumnado». Por otro lado, pedía una mejora de las condiciones salariales: «Queremos un salario digno, la mayoría no llegamos a fin de mes».
Esta educadora y varias de sus compañeras culpaban a la administración en sus distintos niveles, tanto a nivel estatal, como autonómico y municipal, aunque reconocía: «Al menos el Ayuntamiento de Rivas sí se ha sentado a escucharnos, algo que no han hecho desde la Consejería, ni de momento desde el Ministerio, aunque han dicho que lo harán en mayo», explicaba Claudia.
Otra profesora ripense, Nuria, agradecía el apoyo del resto de la comunidad educativa de Rivas y ponía el foco en la necesidad de implantar la «pareja educativa» para que haya dos profesionales por aula y en la bajada de ratios. «En las aulas de 2-3 años tenemos 20 niños y lo justo sería que, como máximo, fueran 16», reivindicaba.
Señalaba la heterogeneidad del sector, ya que existen diversos tipos de escuelas infantiles dependientes de distintos organismos públicos y privados, pero coincidía en exigir una subida generalizada de los sueldos. «En una Comunidad como Madrid, que todos sabemos cuá3les son las condiciones de vida aquí, no se puede sobrevivir con nuestro sueldo», se lamentaba.
Por último, pedía que 0-3 tenga la misma consideración que el resto de etapas educativas, ya que las exigencias a las profesionales son equiparables. «Se nos pide programar, evaluar, tutorizar a los niños, hacer reuniones con las familias y acompañar a los alumnos con necesidades educativas especiales», enumeraba Nuria.
En la plaza, ante todos los manifestantes, un grupo compuesto por educadoras de las distintas escuelas infantiles de Rivas leyó un manifiesto en el que se alabó la resiliencia de las educadoras, pero se reivindicaron condiciones de trabajo equivalentes a su profesionalidad y entrega: «Seguimos porque creemos en la importancia de lo que hacemos, pero creer no debería ser aceptar la precariedad, vocación no debería ser sinónimo de sacrificio constante», proclamaron.
Apoyo del Ayuntamiento de Rivas
Las manifestantes contaron con apoyo institucional por parte del Ayuntamiento de Rivas Vaciamadrid. Durante la protesta intervinieron tanto la alcaldesa de Rivas, Aída Castillejo, como la concejala de Educación del municipio, Rosario Sandoval.
La edil manifestó el reconocimiento de Rivas a «absolutamente todas las reivindicaciones» de las profesoras, poniendo en valor su labor educativa. «0-3 es una etapa fundamental y es una etapa educativa, de forma contraria a lo que piensan muchas personas y muchos mandatarios», decía la concejala.
Sandoval explicó a Diario de Rivas que, en la reciente reunión mantenida con la consejera de Educación de la Comunidad de Madrid, Mercedes Zarzalejo, se le trasladó la necesidad de atender a las peticiones del sector. «Hay que bajar las ratios, hay que implantar la pareja educativa y hay que dar la importancia que tiene a esta fase educativa», concluía Sandoval.
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