La consejería de Educación de la Comunidad de Madrid suspenderá hasta verano, después del curso escolar en marcha, los dos procesos de estabilización y de traslados que debía ejecutar antes de que finalizara 2024 por distintas razones. Esto hubiera provocado el cese de mucho personal no docente de las escuelas infantiles y colegios públicos de la región, incluido Rivas, afectando no solo a los trabajadores, sino también al alumnado, en muchos casos de necesidades especiales. Finalmente, la consejería de Educación ha optado por la solución planteada por parte de la Federación de Asociaciones de Parientes de Alumnado de Rivas Vaciamadrid (FAPA Rivas), que pedía precisamente que se retrasara a verano el doble proceso. FAPA valora positivamente esta decisión de Educación.
El consejero de Educación de la Comunidad de Madrid, Emilio Viciana, ha anunciado en la sesión plenaria de la Asamblea de Madrid celebrada el jueves 12 de diciembre que pospone los procesos de estabilización y traslados del personal educativo de la comunidad hasta el próximo verano. Estos procesos afectan a miles, según los sindicatos, de profesionales no docentes en centros educativos de la región, incluidos los de Rivas Vaciamadrid.
«Hemos hecho un gran esfuerzo para evitar que, como consecuencia, un gran número de trabajadores tuviesen que cesar y las plazas queden desiertas. Para ello, vamos a posponer los efectos de la toma de posesión de los trabajadores que hubieran obtenido su plaza en categorías profesionales hasta el final del curso, de tal manera que puedan continuar realizando sus servicios en los centros que hubieran venido desempeñando su trabajo”, ha dicho.
No obstante, FAPA RIvas se muestra crítica con la consejería. «No podemos olvidar que esta situación viene provocada por la nefasta gestión de la Comunidad de Madrid, que no planifica correctamente», dice. En este sentido, agregan que el hecho de que «la Comunidad de Madrid haya tenido que rectificar muestra la gravedad de los problemas que provoca su forma de gestionar«.
Potencial impacto en el alumnado de Rivas
Saúl (nombre ficticio) desempeña su labor como integrador social en un colegio público de Rivas Vaciamadrid. Es uno de los afectados: antes del anuncio del concejero creía que no acabaría el año trabajando en este centro cuyo nombre prefiere mantener en el anonimato. “Hay un mínimo de 400 personas afectadas por el proceso de estabilización solo en la DAT Este”, que es a la que pertenecen los colegios de Rivas, asegura.
El consejero ha explicado en la Asamblea que el objetivo de esta decisión es que «los alumnos y las familias no sientan ningún cambio». Y ha remarcado que, «de esta forma, cumplimos y escuchamos a las familias”.
En paralelo a la cómo le afecta a nivel profesional, Saúl destacaba otro matiz acerca de las posibles consecuencias derivadas del cese de personal no docente de los colegios públicos de haber ocurrido este antes de final de año: cómo puede afectar en el alumnado este cese masivo de los profesionales no docentes de los colegios públicos de la región.
“Les iba a afectar mucho, sobre todo en centros con alumnado TEA, por ejemplo, que requieren apoyo dentro de las aulas. Estos niños y niñas perderán su apoyo en el centro y también ocurrirá lo mismo con el alumnado con necesidades motóricas. Y lo mismo va a ocurrir con niños y niñas con problemas de salud, como los diabéticos, ya que también afecta al personal de enfermería”, argumentaba.
Por estos motivos, el integrador social indicaba que el impacto sería mayor si cabe en los colegios con preferencia para alumnado con necesidades especiales. En Rivas, este el caso, entre otros centros, del colegio El Parque de Rivas, preferente para alumnado TEA y alumnado motórico, y del colegio Jarama, que también es preferente para alumnado motórico.
“Las familias, lógicamente, están preocupadas”, decía Raúl antes del anuncio del consejero de Educación de la Comunidad de Madrid. Esta, consultada hace unos días, explicaba que iba «a actuar con todas las garantías para que los cambios obligados entre el personal no docente de centros educativos no repercutan en su actividad normal, y velará por mantener la mayor calidad en la atención a los alumnos y a sus familias mientras dure el proceso”.
Finalmente, la decisión ha sido, tal y como ha anunciado el consejero, la de posponer los dos procesos al próximo verano para que no cojan en medio del curso escolar.
Educación ha optado por la solución que pedía FAPA Rivas
En Rivas, la entidad que engloba a las ampas y afas de los colegios del municipio es Fapa Rivas, que mostraba su preocupación con el impacto que podía tener en el curso escolar, y en el alumnado en particular, el cese de tantos profesionales no docentes de los colegios de la ciudad antes de que acabara el año.
Su portavoz en esta cuestión, que también es integradora social en en un colegio de la región, creía que era una mala noticia ”un cambio de personal en mitad del curso, en pleno diciembre, y más teniendo en cuenta que muchos profesionales llevan muchos años en sus respectivos centros, y que ya tienen un vínculo creado con niños y niñas”.
Esto último lo decía sobre todo por los menores con necesidades especiales. “Según la Comunidad de Madrid, es importante que tengan una continuidad en el personal, y que las familias de estos niños y niñas tengan una seguridad, algo que no va a ocurrir a partir de enero”, añadía.
Para la FAPA, lo más criticable era el timing de ejecución, y proponía una solución alternativa para priorizar al alumnado que finalmente es la que ha tomado la consejería de Educación de la Comunidad de Madrid: “pedimos que, de alguna manera, se termine así el curso escolar, contemplando la continuidad, y que a partir del mes de septiembre se hagan efectivos los cambios de puesto”.
FAPA Rivas valora la noticia del cambio de postura de la Comunidad de Madrid de forma positiva: «Entendemos que es una medida positiva para las y los trabajadores afectados, pero sobre todo para el alumnado y sus familias«, afirman desde la Federación.
Un doble proceso con miles de personas trabajadoras afectadas
La raíz del problema es la confluencia en el tiempo de dos procesos que debían estar cerrados antes de final de año.
Por un lado, el concurso de traslados para personal laboral fijo, que permite el traslado voluntario dentro del sistema de puestos, el cual se hace cada cuatro años. Y por otro lado, el proceso de estabilización, una medida que pretende reducir el abuso de la temporalidad entre el funcionariado.
Este proceso viene impulsado por una ley europea —Ley 20/21, del 28 de diciembre— que apremia a España a reducir la temporalidad de su empleo público al 8%. “Este proceso de estabilización, en cumplimiento de la mencionada Ley, obliga a resolver los procesos selectivos para la incorporación de los nuevos empleados públicos fijos en las próximas semanas”, apuntaban fuentes de dicha consejería antes del anuncio del consejero de retrasarlo hasta verano de 2025.
El proceso de estabilización se debe ejecutar mediante dos procesos a su vez: por concurso de méritos y por examen de oposición abierta al público. Quienes sean seleccionados pasarán a disponer de una plaza fija, en la mayoría de casos en centros escolares distintos a los que han comenzado el curso escolar en marcha. Las demás personas volverán a la bolsa de empleo público.
En opinión de Saúl, integrador social de un colegio de Rivas, “Europa ha metido mucha caña y los procesos en la Comunidad de Madrid se han hecho rápido y mal”. Saúl denuncia que “se han hecho mal los exámenes de oposición y no han baremado bien la experiencia de la gente, por lo que va afectar a muchas personas que incluso han reclamado por este motivo”.
La consejería de Educación reconoció en una nota pública a finales de noviembre la existencia de “una serie de incidencias en la emisión, por parte de los órganos competentes del ámbito educativo, de los certificados de servicios prestados que fueron aportados por las personas aspirantes durante el plazo de presentación habilitado, por lo que se va a proceder a su revisión”. En dicha nota, la consejería de Educación informaba de la próxima publicación de la lista corregida, algo que no ha ocurrido todavía.
En cualquier caso, el doble proceso, de no haber sido congelado hasta el verano de 2025, hubiera provocado el cese de sus puestos de trabajo de muchos profesionales no docentes de los colegios públicos de la Comunidad de Madrid. Entre ellos, hay educadores infantiles, enfermeras, personal de cocina o fisioterapia. También personal administrativo, personal auxiliar de servicio e integradores sociales.
Para Saúl, la noticia del aplazamiento a verano de ambos procesos es «un alivio por una parte para todos los compañeros/as que estaban afectados por esto: al menos, saber que acabas el curso y puedes despedirte como es debido es de agradecer». Por otro lado, agrega, «el desastre de la Administración sigue ahí; la sensación es que no les ha dado tiempo por lo mal que se están gestionando los procesos y por eso lo han hecho así, más que por presiones o algo parecido. Además, los fallos de las oposiciones siguen ahí… Los errores en las baremaciones, los exámenes mal planteados, etc. Y por no hablar de que seguimos trabajando en fraude de ley muchísimas personas».
Saúl, además, se muestra crítico con los sindicatos mayoritarios: «venden esto como un logro cuando han sido los primeros que nos han vendido y han firmado todo con la Administración prácticamente sin rechistar», concluye.
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